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标题: 命 之二
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sundonghai 孙愚公

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发表于 2019-10-9 15:20
命 之二
我每天都趴在地上象个终结者一样追杀蚂蚁。 除此之外,我也做了许多无聊的事,我不记得花了多久时间用小刀在砖墙上慢慢的抠出一个很深的洞,把抓来的小甲壳虫关在里面。 门口不远处是个公用厕所, 四处爬满了又白又肥的蛆。憋足劲,用喷射出的带体温的液体冲走它们是一项有趣的休闲。时常有几只经过了海啸的洗礼,依然激流勇进,我的子弹用完,意尤未尽。

我的成绩一直在班上排在一或者二的位置。有一天,我的父亲心血来潮辅导我数学。他把地瓜切成饼状,摆在桌面。我硬着头皮听他翻来覆去罗嗦了半个小时我早就知道的分数。 如果让我女儿时光穿梭回去,一定迸出“Shut up, Dad!”  

在我高中阶段,高考压力巨大,我时常会做同样的梦:我实现了我人生所有的梦想,功成名就,衣锦还乡,然后慷慨赴死(自杀)。

在教育资源极其有限的小县城,初考是个关键的人生抉择。

我在初考之前的两个月得了急性肝炎,鉴于其传染性,我在医院的隔离病房渡过了一个月。不用上课,又有水果和罐头吃,这是我童年最快乐的时光。我每天躺在病床上输液,看《春秋故事》和《战国故事》。我对历史的兴趣和儒家思想对我的深刻影响或许起源于此。出院后, 父亲下午来学校接我,带我去不远处的一个诊所打针。 每个人本应该只有一次初考的机会,由于我的特殊原因及父亲私下的公关,老师做出了对我的判决:“今年去考,如果考不好,明年复读一年,还有一次机会”。 考试那天我就去考场混一下,惊诧地发现同学们都带了三把备用铅笔,而我就一把。我不是准备不充分,而是根本就没有准备这场考试。做题出奇得轻松,作文写得行云流水。 一个多月后,我听大人说我考了县里的前几名。 不久就收到一中的通知书。

运气如果这样下去,我就会成为不同的人。我很快开始了人生历练。其实是对中国教育哲学的肯定和批判: 勤奋和智商何者重要?我后来的痛苦和内心的挣扎也多源于东西文化的冲突。


我读书时的教育体制还是按照陈旧的工业革命理念设计的。学生如同流水线上的产品,根据年龄大小来决定生产批次。标准化考试是QA标准。任何一个阶段,如果不符合这个标准就会被丢到输送带上,摧毁并扔进垃圾堆。
我小学有个同学能够无师自通,栩栩如生的画出各种东西,思维独特,幽默风趣,但就是上课坐不住,注意力分散。 后来他被贴上扰乱课堂纪律,屡教不改的标签退学了。
几十年后回忆此人,我觉得他可能有些多动症,但具有创造性。如果他生活在加拿大,学校可能要来甄别一下他的智商和思维方式,至少给他宽松的环境,让他自由自在的展示他独特的才华,说不定会成为爱迪生或爱因斯坦那样的人。
我初考时能行云流水写出真情实感的作文; 中考时费力地挤出350个字的八股文;高考时,看着时间一秒秒飞逝,却写不出任何东西来。
被称为人类灵魂工程师的教师同时也扮演着残害人类智慧的角色。
George.png
朝花夕拾 - 我的故事
----人生只是一个匆匆地旅途。 我一边行走,一边捡拾散落在路旁的花瓣

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发表于 2019-10-9 18:06 来自手机
命 之二
這樣子啊
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发表于 2019-10-9 23:11 来自手机
命 之二
西方也有这个阶段
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